在河南特崗考試中題型主要有單選題、判斷題、案例分析題、論述題、教學設計題和寫作。其中寫作這一題型雖然占分比重較大，但是有一定的技巧和方法，可以在短時間內得到一定。下面我們一起來學習一下。

【2020年】

閱讀下面材料，根據要求寫作，

要保證貧困山區的孩子上學受教育，有一個幸?？鞓返耐?。

下一代要過上好生活，首先要有文化，這樣將來他們的發展就完全不同，把貧困地區孩子培養出來，這才是根本的扶貧之策。

抓好教育是扶貧開發的根本大計，要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質量的教育，起碼學會一項有用的技能，不能讓孩子輸在起跑線上，盡力阻斷貧困代際傳遞。

綜合上述材料，你有怎樣的感觸及思考?

請聯系實際，寫一篇不少于600字的文章，要求：選好角度，確定立意，自擬標題;除詩歌外，文體不限。

【解題思路】審題立意——結構布局——落筆行文

其中“結構布局”正如一篇作文的寫作提綱，當它確定之后，整篇文章的脈絡就十分清晰，可以有效避免寫不下去，無話可寫的尷尬情況。其中結構布局共有九種，我們無需全部掌握，可挑選其中兩至三種熟練掌握即可。

1.作用意義式(沿著“為什么”的思路作答)

第一自然段：開頭-提出中心論點

第二自然段：分論點1-中心論點能夠使學生(教師)獲得……(知識、自信、方法等)

第三自然段：分論點2-中心論點能夠使學生(教師)獲得……(潛力、智慧、精神等)

第四自然段：分論點3-中心論點能夠使學生(教師)獲得……(理想、理念、素質等)

第五自然段：結尾-總結全文

【參考答案1】

第一自然段：開頭-提出中心論點

第二自然段：分論點1-教育公平能夠帶來豐富的教育資源，使學生均衡發展。

第三自然段：分論點2-教育公平能夠帶來充實的生活體驗，使學生豐富人生。

第四自然段：分論點3-教育公平能夠帶來的師資力量，使學生成就未來。

第五自然段：結尾-總結全文

2.問題解決式(沿著“怎么做”的思路作答)

第一自然段：開頭-提出中心論點

第二自然段：分論點1-做到中心論點，需要國家……(政策、投入等)

第三自然段：分論點2-做到中心論點，需要社會……(關注、認同等)

第四自然段：分論點3-做到中心論點，需要教師……(理想、堅持等)

第五自然段：結尾-總結全文

【參考答案2】

第一自然段：開頭-提出中心論點

第二自然段：分論點1-做到教育公平，需要國家提供政策保證，大力支持特崗教師計劃。

第三自然段：分論點2-做到教育公平，需要社會輿論支持，全力宣傳時代楷模精神。

第四自然段：分論點3-做到教育公平，需要教師堅定教育理想，奮力踐行無私奉獻品質。

第五自然段：結尾-總結全文

以上就是關于“教育公平”這一主題結構布局的介紹，希望對大家的學習有所幫助。大家一定要結合題目勤于練習喲!

（責任編輯：李明）