“自我防御機制”相關知識屬于心理學-社會心理部分的知識點，在特崗考試中常以單選、辨析題的形式出現，主要圍繞著自我防御機制的表現及具體的例子來考查。下面為大家呈現相關模擬練習題目，希望能幫助大家更好地備考。

一、選擇題

1.李老師在日常教學工作中表現得非常，但是在校長面前卻拿不定主意，總認為校長說的是對的，而自己一無所知，這體現的自我防御機制是( )。

A.壓抑 B.潛抑 C.反向 D.退行

【答案】D。解析：本題考查的是自我防御機制的表現。

A選項，壓抑是指遺忘不好的經歷來減輕內心的痛苦，比如忘記考試失利、失戀的經歷。與題干不符。

B選項，潛抑是壓抑的別稱，與題干不符。

C選項，反向是指當個體的欲望和動機不為接受時，以相反的行為表現出來。比如此地無銀三百兩、口是心非的例子。與題干不符。

D選項，退行是指在遭受外部壓力和內心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服的一種心理防御機制。題干中在校長或面前，一個能力強的人變得一無所知，是退行的表現。

綜上所述，本題正確答案為D。

2.小吳被爸媽訓斥之后就回到臥室把杯子、書本摔到地上，體現的是( )。

A.抵消 B.補償 C.移置 D.否認

【答案】C。解析：本題考查的是自我防御機制的表現。

A選項，抵消是指用象征式的動作、語言來嘗試抵消已經發生的不偷快事件，以減輕心理上的罪惡感。比如踩到別人就總說對不起，與題干不符。

B選項，補償是指個體因身心某個方面有缺陷不能達到某種目標時，會采取其他能夠獲取的活動來代償某種能力缺陷，從而彌補因失敗造成的自卑感。比如唱歌不好就努力學習跳舞，與題干不符。

C選項，移置也叫轉移，是指在一種情境下使危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。題干中，不和父母發脾氣，回臥室摔東西，把怒氣轉移到安全的環境中釋放出來，體現的是移置，C為正確選項。

D選項，否認是指對某種痛苦的現實加以否定，不承認似乎就不會痛苦，比如嘴上說著這種事不可能發生，不是真的等等。與題干不符。

綜上所述，本題正確答案為C。

3.孩子一犯錯爸媽就打，還說打是親，罵是愛，體現的心理防御機制是( )。

A.代償 B.合理化 C.移情 D.升華

【答案】B。解析：本題考查的是自我防御機制的表現。

A選項，代償也叫補償，是指個體因身心某個方面有缺陷不能達到某種目標時，會采取其他能夠獲取的活動來代償某種能力缺陷，從而彌補因失敗造成的自卑感。與題干不符。

B選項，合理化又稱文飾作用，指用一種通過似乎有理的解釋或實際上站不住腳的理由來為其難以接受的情感、行為或動機辯護以使其可以接受。家長有時也會為自己的暴力行為開脫，為正確選項。

C選項，移情指的是一種能深入他人主觀世界，了解其感受的能力即感同身受。與題干不符。

D選項，升華是指把被壓抑的沖動通過某種方式轉化成為可以接受甚至贊許的活動，與題干不符。

綜上所述，本題正確答案為B。

二、辨析題

1.心理防御機制都是建設性的，對生活和成長有積極意義。

【參考答案】

此說法錯誤。心理防御機制分為積極的和消極的兩種，比如升華是積極的具有建設性的，能讓我們化悲痛為力量;而否認卻讓我們逃避現實，難以解決實際的問題，不利于成長和發展。

2.給自己的失敗找借口，認為別人都是碰運氣，這種心理防御機制是否認。

【參考答案】

此說法錯誤。給自己的失敗找借口，認為別人的都是碰運氣體現的是合理化。合理化是指用一種通過似乎有理的解釋或實際上站不住腳的理由來為其難以接受的情感、行為或動機辯護以使其可以接受。故此說法錯誤。

（責任編輯：李明）