申論文章開頭的行文邏輯_中公網校
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申論文章開頭的行文邏輯

來源:中公教育   發布時間:2023-08-08 08:03:01

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在申論寫作中,開個好頭至關重要,中公教育在此為大家提供相關的邏輯思路。

一、要求

1.簡潔:100字左右

2.邏輯清晰:個性化引入+分析過渡+總論點

3.亮明觀點:體現文章中心思想(總論點)

二、寫作邏輯

1.概括式

【基本思路】主要問題+分析過渡+亮明觀點

當下部分青年,“拼爹”“炫富”思想盛行,一部分青年人充斥著不勞而獲的想法,而“喪文化”的盛行,更是令人唏噓。青年人是國家的未來,民族的希望。我們當前處于一個偉大的時代,變革的時代。年輕人生逢其時,且責任重大。因此,我們應勇于擔當,回應時代關切;竭盡全力,彰顯奮斗價值;利國利民,不負青春歲月。只有逐夢向前,才能建設偉大新時代!

2.轉折式

【基本思路】好現象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點

近千年的時代變局,是被無數青年所改變的,“五四運動”、共產黨的誕生、新中國的成立,都是在青年的手中孕育。然而隨著經濟社會的發展,“不想長大”、“不愿工作”成為一些青年人的真實心態,這不禁引人深思,成長到底意味著什么?所以年輕人在新興職業涌現的今天,青年人更應志存高遠,勤勞拼搏,開拓進取,建功偉大時代。

3.案例式

【基本思路】概括案例(排比)+過渡分析+亮明觀點

27歲的梁啟超寫下《少年中國說》,“少年強則國強”成為無數青年的座右銘;23歲的袁隆平立志解決糧食增產問題,使得全球饑荒人數大幅度降低……無數鮮明的案例印證著青春的熱血里流淌著敢為人先的勇氣,涌動著一往無前的執著,承載著舍我其誰的責任與使命。青年有夢,則國有夢。讓我們用青春之我,奮斗青春之國,以青年夢鑄就中國夢。

4.排比式

【基本思路】排比+原因+亮明觀點

在浩瀚的蔚藍星空,點點閃耀的中國智造中凝聚的是青年人的智慧;在廣闊的田間地頭,躬耕勞作的隊伍中挺立起的是青年人的身軀;在艱險的北碚救火一線,熊熊烈火中隱藏的是青年人的身影……仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。接過百年前“五四運動”的炬火,承載偉大復興使命,青年人深感重任在肩。須以夢為馬,踔厲奮發,投身時代洪流,執筆書寫青年人的時代之卷。

5.時間式

【基本思路】回首過去+把握現在+展望未來

革命時期,青年以救亡圖存為夢,拋頭顱灑熱血,經歷了生與死的考驗;改革時期,青年以開放發展為夢,銳意進取,奮發有為,經歷了得與失的考驗……是青年,助力我國實現站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。今天,新時代的接力棒傳到我們手中,我輩青年亦應心懷國之大者,以中國夢為方向,共建偉大時代。

6.引言式

【基本思路】名言+材料分析+亮明觀點

李大釗先生曾言:青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也。青年,是民族危亡之際“誓死力爭,還我青島”的奮力疾呼,是新時代變局之下“請黨放心,強國有我”的忠誠誓言。時代各不相同,青春一脈相承。百年前的寄望匯聚成時代問卷上的答案,青年人必須到基層和人民中去建功立業,讓理想和抱負綻放在祖國最需要的地方。

(責任編輯:李明)

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